衹招聘人員

我來介紹一下本校的就業支援體制。

校長衹辭

本校以“技能與心靈的和諧”為教育支柱,考慮到專門學校在社會中的地位,不僅重視專業知識和技術,也重視作為社會人的道德、道德教育,努力培養“作為社會人的即時戰鬥力”。

以培養能夠滿足多樣化社會需求的人才的學園為目標,在課程的內容和實習方面,不斷聽取眾多企業的建議,以“產學一體”為關鍵詞構成,培養“即戰型學生”,即社會人。

因此,如果貴公司有應屆畢業生的錄用計劃,希望能給本學生選拔的機會。請多多關照。

三幸學園沿革

我們的學校於1985年3月成立,目前在全國12個城市開展業務,維護和管理64所學校。
畢業生作為專家活躍於全國的醫療機構、福利設施、體育設施、美容相關設施、保育設施、婚慶相關、糕點制作、烹飪相關、AI·IT相關企業等,深受各就職單位的信賴。
在學校運營方面,一方面對年輕人才進行大幅度的許可權轉讓,發揮出本人的能力,另一方面,以卓越的團隊合作營造明朗愉快的職場環境為目標。

1974年 六月 在千葉縣市川市創業。
59年 三月 日本牙科助理職業學校,東京都知事批準的職業學校。
四月 學校法人設立準備委員會成立。
60年 三月 “學校法人三幸學園”成立。
四月 日本牙科助理職業學校將成為學校法人學校。
61年 四月 東京醫療秘書職業學校將成為東京都知事批準的職業學校。
大阪醫療秘書專門學校成為大阪府知事認可的專門學校。
62年 四月 仙臺醫療秘書職業學校將成為宮城縣知事批準的職業學校。
名古屋醫療秘書專門學校成為愛知縣知事認可的專門學校。
全國學生人數超過2,000名。
63年 四月 札幌醫療秘書牙科助手專門學校將成為北海道知事認可的專門學校。
福岡醫療秘書牙科助手專門學校成為福岡縣知事認可的專門學校。
1989年 四月 將大阪分校從牙科和醫科中分離出來,設立由厚生省批準的護理福利專業課程,成為大阪牙科助手專業學校和大阪醫療秘書福利專業學校。
以後在全國設立護理福利專門課程。
2年 四月 新設橫濱醫療秘書牙科助手專門學校,成為神奈川縣知事認可的專修學校。
4年 四月 設立大阪度假運動專校,成為大阪府知事認可的專校。
全國共有學生4000多名。
7年 四月 仙台度假體育專門學校成立,並成為宮城縣知事認可的職業學校。
設立福岡度假體育專校,成為經福岡縣知事認可的職業學校。
全國共有學生5000多名。
9年 四月 名古屋度假體育專門學校成立,並成為愛知縣知事認可的職業學校。
全國共有學生6000多名。
10年 四月 東京休閒運動專門學校成立,成為東京都政府認可的職業學校。
12年 四月 東京美容藝術學院,福岡美容藝術學院新成立,成為東京和福岡縣知事批準的職業學校。
13年 四月 札幌美容藝術學院,名古屋美容藝術學院新成立,成為北海道愛知縣知事批準的職業學校。
全國學生人數超過8,000名。
14年 四月 全國學生超過1萬名。
15年 四月 仙臺美容藝術職業學校,大阪美容藝術職業學校新成立,成為宮城縣/大阪府知事批準的職業學校。
16年 四月 橫濱度假體育專門學校和橫濱美容藝術專門學校成立,成為神奈川縣知事認可的職業學校。
17年 四月 札幌度假體育專門學校成立,成為北海道認可的專門學校。
18年 四月 東京幼兒教育專門學校新成立。
19年 四月 新設札幌兒童專門學校、橫濱兒童專門學校、大阪兒童專門學校
東京未來大學・兒童心理學係開學。
20年 四月 開設認證托兒所“POKETTO LAND 【OKACHIMATO】 ”。
21年 四月 開設東京醫療秘書福祉專門學校千葉分校、東京度假體育專門學校千葉分校、東京美容藝術專門學校千葉分校、札幌新娘專門學校、飛鳥未來高等學校。
22年 四月 廣島醫療秘書兒童專門學校、廣島度假體育專門學校、廣島美容藝術專門學校開辦。
23年 四月 大宮醫療秘書福祉專門學校、大宮美容藝術專門學校、大宮甜點咖啡專門學校開辦。
24年 四月 開設東京婚禮新娘專門學校、大阪婚禮新娘專門學校、橫濱甜點咖啡專門學校、仙台兒童專門學校、仙台婚禮新娘專門學校、仙台甜點咖啡專門學校。
25年 四月 開設札幌甜點咖啡專門學校、大宮兒童專門學校、名古屋兒童專門學校、名古屋婚禮新娘專門學校、福岡兒童專門學校。
27年 四月 開設東京未來大學福祉保育專門學校。
28年 四月 開設千葉兒童專門學校、神戶元町醫療秘書專門學校、神戶元町兒童專門學校、名古屋甜點咖啡專門學校、名古屋辻學園調理師專門學校。
29年 四月 開設東京墨田看護專校、沖繩兒童專校、沖繩新娘飯店觀光專校。
30年 四月 東京美容新娘專門學校開學。
2020年 四月 開設「沖繩度假體育專門學校」和「沖繩美容藝術專門學校」。
3年 四月 東京未來人工智慧與IT專門學校開學。

為實現夢想,建立全方位的就業支援體制

本校為了滿足企業的要求,努力培養行業所需的即時戰鬥力。
通過取得資格證書、實踐能力或指導能力,讓每個人都能找到自己想要的工作。
為了提高每個人的就業意識而進行指導,班主任在看清個性的基礎上進行一對一的指導等,幫助學生充滿自信地挑戰就業活動。

無論應屆畢業生還是中途錄用,隨時接受企業的招聘申請。
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