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サポートシステム

だから資格や就職に強い!
「人間力」を育てるサポートシステム

一人ひとりの力をのばして社会人になっても活躍できる力を身につけます。

専門的な技術や知識を持つ人は、社会で大きな力を発揮します。でもそれ以上に現場では“人間力”が求められています。社会人としてのマナー、自分の意思で動ける行動力、自ら問題解決できる思考など、本校では主体性を育むカリキュラムを積極的に取り入れ“人間力”の育成に力を注いでいます。さまざまな成功体験を通して、“やればできる”“やったらできた”を繰り返し、学生たちが自然と前向きな考えを持ち、自信を持って社会で活躍できる力を磨けるようサポートしています。

私たち教員がしっかりサポートします!

成長ストーリー

1年次
夢のスケッチブック

高校までは引っ込み思案だった私。ものを深刻に考えすぎて、ときには泣いてしまうこともありました。そんな自分を変えたくて「積極的になる」とスケッチブックに書き込み。


1年次
きっかけはアクティブラーニング

アクティブラーニングのディスカッションを通じて、自分の強みが「持ち物をきちんと覚えている」几帳面さにあると気づきました。そこでクラスのLINEに、忘れがちな情報を要所要所で提供することに。


2年次
クラスメイトからも感化されて

クラスメイトはみんなポジティブで、いろんなことに挑戦する人ぞろい。そんな周囲に刺激を受けて、友だちと一緒に、必須ではない学外のさまざまな資格試験に挑戦!見事合格することができました。


2年次
理想の自分に近づけた

今ではクラスの行事でも積極的に発言できるように。興味のある分野にも、自分からアクションを起こすようになりました。未知のことにも今はワクワクしながら挑戦しています。


2年次
先生ありがとう!

入学したばかりの頃がウソみたいだね今はとってもイキイキしてる!(恒川 美代子先生)

不安だったときも先生のアドバイスに励まされました!

医療秘書科2年 丹羽 優花里さん

(愛知県立安城農林高等学校出身)

人間力を育てる4つのカリキュラム

curriculum1
アクティブラーニング

自らの力で考え、具体的に行動できる力を育みます。

ディスカッションやグループワークを重視した授業で、自ら考え・行動する力を育成しています。人前で発表する機会が多いのも特徴です。

curriculum2
未来デザインプログラム

目標に向かって解決策を考え、自らの足で歩んでいく方法を学びます。

学校生活での日々の行いが将来どう役立つかを学び、人生を豊かに充実させるためのノウハウを実践。社会で成功するための考え方を学びます。

curriculum3
ビジネスマナー・プレゼンテーション

日常生活や授業を通して自然とマナーが身につきます。

社会人として必要不可欠な、敬語の使い方やビジネスマナー指導に力を入れているので、就職の面接時などでも大いに発揮されています。

curriculum4
夢のスケッチブック

目標の達成感で心を磨きながら、自立型の人間に成長します。

短期・長期の目標とその達成をチェックする「夢のスケッチブック」を用い、自立型の人間に。日々の成功体験を通じて、心も磨いていきます。

学生生活を支える2つのサポートシステム

point1
専門スタッフによるカウンセリング

授業を担当する講師の先生とは別に「心理カウンセラー」の先生が学生皆さん1人ひとりの問題や悩みを一緒に考え、これからの進む方向を見つけていきます。

校内の専門カウンセリングルームは相談内容はもちろん個人情報等のプライバシー厳守で安心です。

point2
先輩在校生によるサポート

入学してすぐのオリエンテーションで新入生の皆さんはクラス担任の先生とは別のもう1人これからの学生生活のことや実習・就職について話してくれる先輩学生(オリター)に出会うことになります。

オリターチームは自分達の経験を活かし、1年生の皆さんがスムーズに学園生活をスタートさせることが出来るように、様々なサポート活動を行っている自主的に集まった有志です。

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