※2025年3月畢業生業績
就業支持
介紹一下本校的就業支援。
(決定就職人數66名/希望就職人數69名)
- ※本校畢業後也會繼續進行就業支援和介紹。
就業決定者人數包括2025年3月畢業生中,同年10月末之前就業者。另外,希望就業的人數是同年10月末之前希望介紹就業的人數。 - ※就業決定者人數中,也包括每周工作4天以上,1天工作7小時以上,加入了僱用保險、社會保險的打工等就業者。
充實的就業支援制度
對於一名學生,兩名負責班級的老師和專門負責所需公司和職業的老師支持求職活動。
One to One
係統
熟悉學生的班級
負責人的徹底支援
當求職活動變得全面時,我們進行了面試練習,如何撰寫簡歷和自我推銷句子。通過明確學生自身的情況,支持能夠充分發揮個人能力的就職活動。

班級負責人
從找到目標開始,我們兩個人
這是我第一次找工作,所以我當然不知道。從那裡一步一步靠近是很重要的。我們的目標是獲得工作機會,同時與負責就業的教師分享信息,找到學生個性,喜歡什麽,未來目標等“軸”。當我通過反復練習報名表和面試措施獲得工作機會時,我很高興就像我自己一樣。
Two Teachers
係統
班級擔當×就職擔當
2人體制的協助支援
理解學生個性和適應性的班級負責人,和巡回企業作為學生和招聘方橋梁的就業擔當教員,經常保持緊密合作,共享信息。

就職擔當
我想通過密切的溝通來推動我的夢想
因為這是一項經常有焦慮和煩惱的求職活動,我們正在努力創造一個溫暖的環境,讓我們可以互相交談,這樣我們不僅可以掌握學生的活動情況,還可以掌握心理。每個學生都有個性和優勢。我想成為一個讓我意識到這一點並帶來信心的存在。
■與大學的主要區別是什麽?
一般大學的課程以課堂教學為中心,而專科學校則重視掌握將來想從事的職業所需的專業技術和技能。而且,取得職業所需的資格和就職活動的支援也很充實,所以比大學的就業率高也是特徵。


※參考:文部科學省
“2024年度學校基本調查”
■求職備份計劃(計劃)
每年
6月~
●就職活動開始
職業設計課程開始了!一邊推進行業研究和企業分析、自我分析,一邊進行就職活動的準備。
7月~
●個人面談
通過與班級負責人和負責就業的老師仔細交談,明確將來的目標。
每年
10月~
●就業指導
請各種各樣的企業的人來學校,就公司概要和招聘內容、需要的人才進行說明。

1月~
●進入企業
要求班級負責人和負責就業的老師更正簡歷和報名表等內容,並積極進入感興趣的公司。

2月~
●老師的面試練習
為了能在短時間內展示自己,也衹力於模擬面試。面試時的服裝和禮儀也從零開始指導!

第二年
四月
★聘用

專業的職業顧問為求職活動提供全面支持!


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