所有的学习都关系到保育和福利的未来。|学校法人三幸学园东京未来大学福祉保育专门学校
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03
在保育、福利的现场闪耀着自己光芒的前辈们
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已经有很多毕业生作为保育和护理的专业人士而活跃着。在各种职场为人们提供支持,绽放笑容。
八卷彩华
千叶县立松户马桥高等学校出身
樱桃幼儿园工作
以能让孩子觉得幼儿园快乐的保育为目标而努力!
看到一直哭的孩子们渐渐成长的样子是最有意义的。目标是让幼儿园变得快乐的保育。
高山美咲
东京都立南葛饰高等学校出身
株式会社WITH Ritoruuizu千住大桥站前保育园工作
在实习中积累的经验,在现场也能发挥作用!
在实习中学到的对待孩子的方法和在人前发表等经验现在也在保育现场发挥作用。
宫本皓平
东京都私立东京实业高等学校出身
POKETO LAND本乡保育园工作
保育士将孩子的成长与未来紧密相连。是重要的工作。
我很高兴看到孩子们在努力练习和玩耍的同时能够做更多的事情并成长。
朝日先生
千叶县立野田中央高等学校出身
在柏樱幼儿园工作
孩子的每一个小成长作为保育员的价值。
现在负责中班。每天都能看到孩子们通过“丝带结好了!”等各种挑战成长的身影。学校时代令人印象深刻的是保育实习。老师温柔地陪伴着我,我有自信了。如果现在也为工作烦恼的话,就会想起老师的话作为鼓励。
千叶花映
东京都私立爱国高等学校出身
篠崎保育园工作
有老师陪伴找到了满意的工作。
在学校时,当我为求职而烦恼时,老师亲切地听我说话。托您的福,我觉得能在氛围和保育方法都能接受的保育园就职。现在,每天保育的时候,在钢琴课上学到的孩子的歌和造型表现学到的制作技法也起作用了。
丸田莉子
让孩子每天都充满活力。
在认定儿童园,负责4岁儿童。为了让孩子们能愉快地在园里度过,每天都在考虑工作。在校期间学到的手游戏和造型等现在得到了很好的应用。每次看到孩子的成长都很感动,我自己也感觉到成长了,我觉得保育士是很棒的工作。
奥野杏莉
东京都立葛饰野高等学校出身
在熊野幼儿园工作
将“幼儿园很开心!”的笑容当作能量而努力。
作为大班的班主任,我忙于考虑班级活动,教育和指导小学入学。在课堂上学到的手游戏和运动游戏、制作等,对孩子们成长的活动起到了作用。多亏了孩子“幼儿园很开心!”的笑容,我才能努力。
畑山奈美
东京都立足立东高等学校
在六町吾妻保育园工作
0岁儿童的快速成长让人惊讶感觉很有意义。
进入专门学校的时候,几乎没有钢琴经验,但是在老师的细心指导下进步了,印象深刻。目前负责0岁儿童课程。照顾饮食、睡眠、排泄等。爬行的孩子爬行着向我走来等,每天都很高兴孩子的快速成长。
加藤康太
东京都私立验台学园高等学校
POKETO LAND浅草桥保育园工作
活用至今为止的经验,每天努力打造更好的幼儿园。
保育士是每天都能看到孩子成长的很棒的工作。经过七年的职业生涯,我现在是首席执行官。除了跟班之外,还进行轮班的创建和管理等。无论是孩子还是监护人、工作人员,都在努力成为对幼儿园相关的所有人来说都很好的幼儿园。
岩藤健大
东京都私立正则学园高等学校
儿童之森集团Manabi之森保育园竹之冢工作
从孩子的笑容中获得活力朝着下一个目标努力中。
通过“未来设计计划”课程培养的沟通技巧在与孩子接触的日子里非常有用。现在和前辈一起负责2岁儿童班。每天都被“非常喜欢老师!”的笑容所激励。将来会努力让一个人担任班主任。
小山华辉
福岛县立葵高等学校
NIJIRO保育园江古田的杜工作
保育发表会的经验让我掌握了保育士必要的积极性。
学生时代,在保育发表会上在大家面前表演的事情印象深刻。多亏了这个经验,即使在孩子面前也能不紧张,积极地说话。我现在负责一个2岁的孩子。这是我自己考虑和准备的游戏,如果孩子说“有趣”或“我想做更多”,我会感到高兴和有价值。
大山向日葵
埼玉县私立睿明高等学校
保育是相互合作的工作。在这所学校奠定了基础。
在校期间,作为保育发表会的舞蹈队长,通过与成员交流合作,培养了协调性。这个经验现在在作为保育士工作的基础上,和其他老师一起决定保育的方向性的时候,非常有用。在学校时代全力以赴真是太好了。
高野亚里
克拉克纪念国际高等学校东京校区出身
品川区立杜松特别养护老人院工作
看着使用者的笑脸,每天快乐工作!
我学到了适合每个人的话语的重要性,感受到了个别护理的重要性。能让使用者微笑的护理福利师是很开心的工作!
岛田征马
东京都立小岩高等学校出身
Benesse Style Care工作
看到入住者的笑脸,就会觉得很有意义。
因为也学到了和痴呆症患者的关系方法,所以和什么样的使用者都能笑脸相迎。
冈部千寻
私立京华女子高中毕业
复健日间服务Ohana工作
我想照顾微笑以支持独立。
经历了实习,感觉到支援自立很重要。我想了解使用者的想法,提供微笑的护理。
福岛明里
埼玉县私立花咲德荣高等学校出身
特别养护老人院竹之冢翔裕园工作
谢谢你认真地教我护理的基础。
作为护理福利师,每天都在努力贴近入住者每一个人的心,进行适当的护理。作为护理的基础,打招呼的方法、视线的对视方法等,学校时代的学习全都起作用了。从入住者的“谢谢”“加油”的话语中感觉到了价值。
菊池天音
东京都私立日本体育大学荏原高等学校出身
日本红十字会综合福祉中心Recross广尾工作
我想成为像陪伴我的老师一样的护理教师。
我印象深刻的是,在学校时代,无论是学校生活整体还是就职活动,老师都以宽广的胸怀贴近我。此外,开放式校园工作人员等的经验也是培养沟通技巧的好经验。今后,我想作为看护福利师积累经验,以看护教员为目标。
高冈彩音
千叶县私立松户国际高等学校出身
杜之治愈之家Hirai勤务
得益于实习经验很快就适应了看护教员的工作。
我真的很感谢在学校时批评和表扬我的班主任老师,以及支持我实习的老师。另外,因为有过很好的实习经验,所以很顺利地适应了护理现场。目前,用户的帮助是业务的中心。总有一天我想取得护理经理资格。
黑岩俊介
东京都私立武藏野高等学校出身
在社会福利法人健康福利会工作
老师精心设计的支援现在很有帮助。
在学期间学到的全部都在日常的上门护理中发挥作用,特别是身体机械等身体学到的东西很有用。将难以理解的部分打印出来,制作生活支援技术的纸牌,老师的支持很好,我能够掌握可靠的力量。
西原虎之助
从专门学校再升学
在社会福利法人三幸福利会工作
不要错过使用者的小变化。
每天的业务是以帮助使用者吃饭、排泄、洗澡为中心。因为也要进行指甲刀和生命体征测定等,所以注意不要错过使用者的变化。我觉得“谢谢”和“你真好”的话很有价值。我会努力把更负责任的工作交给你。
土屋纯香
东京都立渊江高等学校出身
医疗法人社团东京朝日会勤务
就像使用者和家人一样能成为真高兴。
以祖父的病为契机,对看护福利工作产生了兴趣。毕业后,负责使用者的饮食、洗澡、排泄等身体护理。因为参与日常生活,所以请使用者像家人一样对待。当我可以通过随意的谈话分享有趣的时刻时,我感到快乐和有益。
武石菜菜美
东京都私立品川翔英高等学校出身
株式会社爱诚会勤务
学生时代学到的知识和技术是宝藏!今后也要好好珍惜。
现在,在帮助使用者的生活中,整理床铺和轮椅操作等,在学校学到的护理技术非常有用。另外,从社会福利师老师那里听到的话和医疗护理的课程也印象深刻。以两年的学习为自信,今后也想走护理之路。
高山晴美
来自社会的再升学
在社会福利法人敬仁会工作
发挥护理的基础能力,根据自己的想法来考虑对应使用者。
学生时代老师经常陪伴在身边,细心指导,掌握了护理的基础。现在作为护理工作者,从事以使用者的生活护理为首的丰富多彩的业务。很难以自己的方式思考和应对,但如果你能说“谢谢”,我会感到有价值。
山崎日菜乃
千叶县私立中央学院高等学校出身
站在使用者角度的护理受到表扬。
在“生活支援技术”的课程中,我一边体验护理者和利用者双方的立场一边学习。多亏了这一点,我能够考虑到用户的感受,我的老年人也称赞“温柔的声音很好”。
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以能让孩子觉得幼儿园快乐的保育为目标而努力!
看到一直哭的孩子们渐渐成长的样子是最有意义的。目标是让幼儿园变得快乐的保育。