Educational philosophy
教育理念
技能と心の調和
三幸学園の教育理念である「技能と心の調和」。これは、技能（専門知識や技術の習得）に加えて、心（周囲から尊敬され、親しまれる人間性）を併せ持つ人を育てる教育を表しています。私たちは、技能と心が調和した人材が協力し合うことで、目的を成し遂げる可能性が飛躍的に高まると考えます。1＋1を3にも10にも、それ以上にもする。それが「技能と心の調和」です。
教育の特徴
Feature01
挑戦と成功体験
各種授業、検定・資格試験、学校行事など、三幸学園では生徒たちが常に何かにチャレンジできる機会と環境を用意し、成功体験を積み重られることを大切にしています。そのために考えられた生徒指導方針・カリキュラムなどをまとめたものが、「SANKO サクセスシステム」です。入学から社会へ出るまでの一つひとつの体験をつなぎ合わせ、生徒たちを成長へと導きます。
SANKOサクセスシステム
学校生活を通じてさまざまな経験を重ねるなかで「人間力」や「技能と心」を育みます。また、仲間を巻き込み、高めあえる環境が、集団生活で必要な力を磨きます。
Feature02
あきらめない教育
主に職業教育を行う学校を運営しているからこそ、より現場で活かせる「生きる力」を育む責任が私たちにはあります。そこで大切にするのが「あきらめない教育」です。「学校で出来る子」ではなく「実社会に貢献できる人財」を育てるために、三幸学園の教職員はすべての生徒に大きな可能性があると信じて、成功するまで情熱をもって指導を続けます。
教育サポート体制
学園・学校・教員が密に連携し、時代や社会のニーズを捉えた教育を実施。各学校では、クラス担任・教科担当・就職担当/進路担当が、生徒一人ひとりを手厚くサポートします。
Feature03
実践力の養成
三幸学園では「SANKOサクセスシステム」の仕組みを土台に、学校生活のさまざまな場面を通じて個性を伸ばし、可能性を拡げる機会を設けています。特に意識して働きかける15の教育機会を「SANKO サクセススイッチ」と呼び、それぞれの場面を「SANKOワークコンピテンス」と紐付けて伝えていくことで、社会で通用する実践力を養います。
SANKOワークコンピテンス
SANKOワークコンピテンスは、「働くうえで必要な力」の総称であり、三幸学園の各分野が掲げる「目指す人材育成像」から共通するイメージを抽出したものです。
- 主体性
- 自ら考え、自ら行動する力
- 共感力
- 相手が抱いている感情などを理解し、寄り添うような態度や行動をとることが出来るカ
- 情況把握力
- 周りの情況を把握したうえで、自らの役割( できること) を理解する力
- 発信力
- 自分の意見をわかりやすく伝える力
- 協働力
- 自分自身の役割を理解し、周囲と協力して取り組むことができる力
- リーダーシップ
- 明確な目標を示し、周りの力を最大限活かし目標達成を実現する力
- 課題対応力
- 課題を発見し、対策を考え実行する力
- 創造力
- 新しい価値を生み出す力、提案する力
- 粘り強さ
- 忍耐力、あきらめない気持ち、ストレス耐性
- 業界に必要な
専門的知識や技術 - ―
- 好感のもてる人柄
- 明るさ、元気、素直、前向き等
- 社会人としての
マナー - 挨拶、丁寧な言葉遣い、清潔感のある身だしなみ、約束を守る等
SANKOサクセススイッチ（15の教育機会）
三幸学園は、「素直な心・感謝の気持ち・高い意欲を持ち続け、自ら考え自ら行動することで、社会に貢献する人材」の育成に取り組んでいます。専門学校分野では「SANKOサクセスシステム」をもとに、学校生活を通じて、専門知識・技術を身につけ、自分の強みとなる個性と可能性を伸ばします。
-
1
あいさつ
主体性 好感の持てる人柄 社会人としてのマナー 共感力 情況把握力 -
2
清 掃
社会人としてのマナー 好感の持てる人柄 主体性 協働力 情況把握力 -
3
マナー・エチケット教育
社会人としてのマナー 情況把握力 好感の持てる人柄 共感力 協働力 -
4
出欠席
社会人としてのマナー 主体性 粘り強さ -
5
授 業
主体性 共感力 協働力 リーダーシップ 粘り強さ 業界に必要な専門的知識や技術 発信力 情況把握力 課題対応力 創造力 -
6
資格・検定
主体性 課題対応力 粘り強さ 情況把握力 協働力 リーダーシップ 業界に必要な専門的知識や技術 -
7
学外実習・産学連携
主体性 課題対応力 創造力 業界に必要な専門的知識や技術 社会人としてのマナー 共感力 協働力 粘り強さ -
8
就職活動
業界に必要な専門的知識や技術 社会人としてのマナー 主体性 発信力 粘り強さ 課題対応力 情況把握力 協働力 -
9
クラスの役割
主体性 協働力 リーダーシップ 課題対応力 発信力 粘り強さ 共感力 情況把握力 -
10
学校代表の役割（オリター、オープンキャンパス委員等）
情況把握力 課題対応力 主体性 リーダーシップ 社会人としてのマナー 発信力 共感力 情況把握力 創造力 粘り強さ -
11
スタートアッププログラム
情況把握力 協働力 粘り強さ 主体性 創造力 発信力 共感力 -
12
三幸フェスティバル
協働力 情況把握力 粘り強さ 課題対応力 創造力 発信力 主体性 共感力 リーダーシップ -
13
入学式・新入生歓迎会
情況把握力 協働力 粘り強さ 課題対応力 創造力 発信力 主体性 共感力 リーダーシップ -
14
卒業式
情況把握力 好感の持てる人柄 社会人としてのマナー -
15
卒業謝恩会
主体性 好感の持てる人柄 社会人としてのマナー 情況把握力 創造力