就业支持
介绍一下本校的就业支援。
■就业率
※2024年3月姐妹学校毕业生实际成绩
(决定就业者数63名/希望就业者数65名)
(决定就业者数63名/希望就业者数65名)
- ※本校毕业后也会继续进行就业支援和介绍。
就业决定者人数包括2024年3月毕业生中，同年10月末之前就业者。另外，希望就业的人数是同年10月末之前希望介绍就业的人数。 - ※就业决定者人数中，也包括每周工作4天以上，1天工作7小时以上，加入了雇用保险、社会保险的打工等就业者。
■就业分布
※2024年3月姊妹学校毕业生实绩
充实的就业支援制度
对于一名学生，两名负责班级的老师和专门负责所需公司和职业的老师支持求职活动。
One to One
系统
熟悉学生的班级
负责人的彻底支援
当求职活动变得全面时，我们进行了面试练习，如何撰写简历和自我推销句子。通过明确学生自身的事情，支持能充分发挥个人能力的就职活动。
班级负责人
用积极的声音引导积极的态度
我总是做一个积极的声音，比如传达我注意到的优点，因为我是一名班主任老师，我意识到我对未来有一种积极的感觉。
Two Teachers
系统
班级担当×就职担当
2人体制的协助支援
了解学生个性和适应性的班级负责人，以及作为学生和招聘单位之间桥梁的就业教师，经常密切合作以共享信息。
就职担当
以找到满意的工作为目标，亲切地为您服务
最好决定学生自己说服的公司。注意和学生视线一致，尽量尊重希望进行支援。
使用智能手机或电脑
随时找工作!
随时找工作!
在本校独自的专用网站上登载学校收到的招聘信息!
随时随地获取最新情报!
■求职备份计划(计划)
每年
6月~
●就职活动开始
职业设计课程开始了!一边推进行业研究和企业分析、自我分析，一边进行就职活动的准备。
7月~
●个人面谈
通过与班级负责人和负责就业的老师仔细交谈，明确将来的目标。
第二年
10月~
●就业指导
请各种各样的企业的人来学校，就公司概要和招聘内容、需要的人才进行说明。
1月~
●进入企业
要求班级负责人和负责就业的老师更正简历和报名表等内容，并积极进入感兴趣的公司。
2月~
●老师的面试练习
为了能在短时间内展示自己，也致力于模拟面试。面试时的服装和礼仪也从零开始指导!
四月
★聘用
毕业生MESSAGE ※姐妹校实绩
内定者MESSAGE ※姐妹校实绩
