直到高中
都没有积极性
高中时代没有自己站在前面。说实话,也没有自信自己是否适合保育领域的工作就入学了。
培养专业知识与人力,掌握主体性与行动力,
带着自信迈向未来。
支持

培养用自己的力量思考,具体行动的能力。主动学习
在重视讨论和小组合作的授课中,培养自己思考和行动的能力。在人前发表的机会很多也是特征。
支持

为实现目标而思考解决方案,并学习如何自己走路。未来设计计划
学习学校生活中的日常活动将来如何有用,并实践丰富和充实生活的专业知识。学习在社会上成功的想法。
支持

通过日常生活和授课自然掌握礼仪。商务礼仪演示
我们专注于敬语的使用和商务礼仪指导,这是社会人士不可或缺的,因此在就业面试等方面也得到了很大的体现。
支持

专业咨询
除了负责课程的讲师之外,“心理咨询师”的老师会一起思考每个学生的问题和烦恼,并找到未来的方向。
校内的专业咨询室不仅能严守咨询内容,还能严守个人信息等隐私,令人安心。
支持

前辈在校生的支持
在入学后的第一个启动计划中,新生将遇到另一个与班主任老师不同的高级学生 (Orita),他们将谈论未来的学生生活,实践培训和就业。
ORITA团队是利用自己的经验,为了让1年级的同学们能够顺利地开始校园生活,进行各种各样的支援活动的自愿聚集的志愿者。
札幌医疗秘书福祉专门学校为了让新生们尽快适应专门学校的环境,度过有意义的校园生活而设立了毕业生制度。提前1、2年入学的我们,对于新生们入学之初所抱有的不安,例如能否交到朋友、能否顺利取得资格、社团活动和打工等,很多自己一个人无法解决的问题,可以轻松地进行咨询。希望通过我们的经验,一起思考大家在校期间的各种烦恼,给大家一些建议,让大家度过愉快而有意义的专门学校生活。

因为医生们相信我把我交给了我所以我变得对自己有了自信能够思考自己能做的事情并自己行动
医疗保育科
安江阳菜
室兰东翔高等学校出身

高中时代没有自己站在前面。说实话,也没有自信自己是否适合保育领域的工作就入学了。

当我看到在校园开放日微笑的老年人时,我想我也想成为这样的人,我有意识地进入了自己的装备。

能有开放式校园工作人员领导的经验非常棒。无论什么事都能积极行动,有了自信,充实的每一天!

本校是支持我成长的地方。我不会忘记感谢给我信心的老师们、朋友们,要成为谁都爱的保育员。
中川贵美子老师学生支援室心理咨询师介绍
我会帮助您更好地处理烦恼。
你好。我是学生支援室的心理咨询师中川。我们不仅会询问学生生活中的各种麻烦和麻烦,还会询问有关未来职业和职业的任何故事。我想一起思考,以便在照顾“安心和烦恼”的地方和关系的同时,能够实现自我理解和自我决定。我会保守秘密和个人信息,请随意使用。