學校介紹支持係統

培養專業知識與人力,掌握主體性與行動力,
帶著自信邁向未來。

支持學習和成長的三點

POINT

POINT1培養人才的教學計劃

  1. 支持

    培養用自己的力量思考,具體行動的能力。主動學習

    在重視討論和小組合作的授課中,培養自己思考和行動的能力。在人前發表的機會很多也是特徵。

  2. 支持

    為實現目標而思考解決方案,並學習如何自己走路。未來設計計劃

    學習學校生活中的日常活動將來如何有用,並實踐豐富和充實生活的專業知識。學習在社會上成功的想法。

  3. 支持

    通過日常生活和授課自然掌握禮儀。商務禮儀演示

    我們專註於敬語的使用和商務禮儀指導,這是社會人士不可或缺的,因此在就業面試等方面也得到了很大的體現。

POINT2支持學生生活的支援體制

  1. 支持

    專業咨詢

    除了負責課程的講師之外,“心理咨詢師”的老師會一起思考每個學生的問題和煩惱,並找到未來的方向。
    校內的專業咨詢室不僅能嚴守咨詢內容,還能嚴守個人信息等隱私,令人安心。

    岡本大輔老師學校顧問

    一起思考擔心的事情,幫助大家整理心情,開始新的一步!!

    你好。我是心理咨詢師岡本。
    在學校生活中,您可能會遇到一些有趣的事情,您想要努力工作的事情,有時您希望有人傾聽,或者您可能會遇到一些麻煩。
    學習的事、朋友的事、家人的事、將來的事...不管是什麽事,只要心中有牽掛,請不要客氣,試著接受心理咨詢。
    我們會珍惜大家的心情,一起思考,幫助大家帶著笑容度過學校生活。

  2. 支持

    前輩在校生的支持

    在入學後的第一個啟動計劃中,新生將遇到另一個與班主任老師不同的高級學生 (Orita),他們將談論未來的學生生活,實踐培訓和就業。

    ORITA團隊是利用自己的經驗,為了讓1年級的同學們能夠順利地開始校園生活,進行各種各樣的支援活動的自願聚集的誌願者。

POINT3就業成長計劃

謝謝你在任何時候都相信我!

村林麻理亞

京都府私立京都西山高等學校出身

1

啟動程序

第一次和同學見面很緊張,但是通過小組合作很快就成為了好朋友。學校的禮儀也是大家共享的。

未來設計程序

設定目標,想象自己想成為...。不僅要考慮現在,還要考慮未來。

2

我改變的契機

以前我很害羞,不擅長站在人們面前,但是當我在課堂上發表並參加委員會活動時,我可以自信地說話。

支持我的醫生

信任我的老師說:「你能做到!」。多虧了你交給我很多東西,我培養了自己思考的能力。

就業決定