在高中之前，我會出現在人們面前，
我不擅長挑戰新事物。
但是，我有信心考上特招生，
我決定變得積極。
因為擔心所以想得太多，避開了顯眼的事情。即使我想舉手，我也無法再邁出一步，我認為我避開了挑戰。
學校介紹支持係統
培養專業知識與人力，掌握主體性與行動力，
帶著自信邁向未來。
支持學習和成長的三點
POINTPOINT1培養人才的教學計劃
支持
培養用自己的力量思考，具體行動的能力。主動學習
在重視討論和小組合作的授課中，培養自己思考和行動的能力。在人前發表的機會很多也是特徵。
支持
為實現目標而思考解決方案，並學習如何自己走路。未來設計計劃
學習學校生活中的日常活動將來如何有用，並實踐豐富和充實生活的專業知識。學習在社會上成功的想法。
支持
通過日常生活和授課自然掌握禮儀。商務禮儀演示
我們專註於敬語的使用和商務禮儀指導，這是社會人士不可或缺的，因此在就業面試等方面也得到了很大的體現。
POINT2支持學生生活的支援體制
支持
專業咨詢
除了負責課程的講師之外，“心理咨詢師”的老師會一起思考每個學生的問題和煩惱，並找到未來的方向。
校內的專業咨詢室不僅能嚴守咨詢內容，還能嚴守個人信息等隱私，令人安心。支持
前輩在校生的支持
在入學後的第一個啟動計劃中，新生將遇到另一個與班主任老師不同的高級學生 (Orita)，他們將談論未來的學生生活，實踐培訓和就業。
ORITA團隊是利用自己的經驗，為了讓1年級的同學們能夠順利地開始校園生活，進行各種各樣的支援活動的自願聚集的誌願者。
POINT3我的成長故事
因為有同樣的夢想，給我刺激的朋友和熱情支持我的老師，所以我想挑戰改變自己!我想，
診療信息管理師科
野村結衣
埼玉縣私立睿明高等學校出身
入學前的我
入學前的我
在高中之前，我會出現在人們面前，
1年
每年增長
認真做某事
知道了快樂!
經歷過開放校園工作人員和Miyuki Festival委員會成員。跨學科和年級的交流增加，我喜歡與人交往。
2年、3年
現在的我
總之先試試看!
這是我的座右銘
他也是一名支持一年級學校生活的學者，第二年磨練了他的反應能力。「為了成長!」我繼續挑戰。
就業
面向未來
想要掌握作為社會人所必須的技能
不僅是委員活動，平時的授課也有很多成長的機會。在小組合作中，培養了協調性和傳達能力，在面向檢定的學習中，獲得了努力後的成就感。我想跟班裡的同學和老師一起實現夢想。
橋本江利子老師學校心理咨詢師
為了讓你活得更像你，請放心使用心理咨詢服務。
沒有人能毫無問題地成為大人。每個人都會為小事絆倒或煩惱。在這種情況下，我們傾向於認為“我自己沒用”。但實際上，這是一個成長的機會。如果有人堅定地傾聽麻煩並一起思考和支持解決問題，我們就可以克服麻煩並將其轉化為信心。每個人都有這樣的力量。你是人生的主角。為了讓你活得更像你，請放心使用心理咨詢。