學校介紹支持係統

培養專業知識與人力,掌握主體性與行動力,
帶著自信邁向未來。

支持學習和成長的三點

POINT

POINT1培養人才的教學計劃

  1. 支持

    培養用自己的力量思考,具體行動的能力。主動學習

    在重視討論和小組合作的授課中,培養自己思考和行動的能力。在人前發表的機會很多也是特徵。

  2. 支持

    為實現目標而思考解決方案,並學習如何自己走路。未來設計計劃

    學習學校生活中的日常活動將來如何有用,並實踐豐富和充實生活的專業知識。學習在社會上成功的想法。

  3. 支持

    通過日常生活和授課自然掌握禮儀。商務禮儀演示

    我們專註於敬語的使用和商務禮儀指導,這是社會人士不可或缺的,因此在就業面試等方面也得到了很大的體現。

POINT2支持學生生活的支援體制

  1. 支持

    專業咨詢

    除了負責課程的講師之外,“心理咨詢師”的老師會一起思考每個學生的問題和煩惱,並找到未來的方向。
    校內的專業咨詢室不僅能嚴守咨詢內容,還能嚴守個人信息等隱私,令人安心。

    友澤老師學校顧問

    說到咨詢,感覺很僵硬。但事實並非如此!(^O^) /

    說到咨詢,感覺很僵硬。但事實並非如此!(^O^) /有點在意的事情、怎麽辦才好呢~正在煩惱的事情・・・ (/_;)

    不管多小的事都不來聊聊嗎?你可以在鏡子裡看到你的臉。但心靈是看不見的。所以,為了看到那顆看不見的心,需要成為鏡子的夥伴。煩惱的時候不知道,但是答案是自己有的。只是看不見而已。如果可以的話、請過來聊聊哦 (*^^) v

  2. 支持

    前輩在校生的支持

    在入學後的第一個啟動計劃中,新生將遇到另一個與班主任老師不同的高級學生 (Orita),他們將談論未來的學生生活,實踐培訓和就業。

    ORITA團隊是利用自己的經驗,為了讓1年級的同學們能夠順利地開始校園生活,進行各種各樣的支援活動的自願聚集的誌願者。

POINT3就業成長計劃

是有很多改變自己的機會的學校!

醫療秘書科

秋森柚葉

千葉縣立船橋北高等學校出身

1

啟動程序

在正式的課程開始之前,通過娛樂,班級的氣氛變得明亮,也交到了朋友。

未來設計程序

我能夠愉快地思考我的未來和目標,因此我意識到我應該在學校生活中做些什麽。

2

我改變的契機

作為憧憬前輩們的開放式校園工作人員活動。我不擅長引人註目,但我會在人們面前說話。

老師的支持

通過給我機會成長,例如委員會活動,我能夠了解與人交流的樂趣。

就業決定