学校紹介サポートシステム

専門知識と人間力を育み、主体性と行動力を身につけて、
自信を持って未来へ踏み出せます。

POINT 1人間力を育てるカリキュラム

1. サポート

   

   自らの力で考え、具体的に行動できる力を育みます。アクティブラーニング

   ディスカッションやグループワークを重視した授業で、自ら考え・行動する力を育成しています。人前で発表する機会が多いのも特徴です。

2. サポート

   

   目標に向かって解決策を考え、自らの足で歩んでいく方法を学びます。未来デザインプログラム

   学校生活での日々の行いが将来どう役立つかを学び、人生を豊かに充実させるためのノウハウを実践。社会で成功するための考え方を学びます。

3. サポート

   

   日常生活や授業を通して自然とマナーが身につきます。ビジネスマナー・プレゼンテーション

   社会人として必要不可欠な、敬語の使い方やビジネスマナー指導に力を入れているので、就職の面接時などでも大いに発揮されています。

POINT 2学生生活を支えるサポート体制

1. サポート

   

   先輩在校生によるサポート

   入学してすぐのスタートアッププログラムで新入生の皆さんはクラス担任の先生とは別のもう１人、これからの学生生活のことや実習・就職について話してくれる先輩学生（オリター）に出会うことになります。

   オリターチームは自分達の経験を活かし、1年生の皆さんがスムーズに学園生活をスタートさせることができるように、様々なサポート活動を行っている自主的に集まった有志です。

POINT 3私の成長ストーリー

人前に立つのを避けていた私が今ではクラスのまとめ役に！新しいことへの挑戦も楽しめるようになりました

保育科

庄原 里有

島根県 松江農林高等学校出身

入学前の私

入学前の私

人の目を気にしすぎて
人前に立てなかった

人前で話すことが苦手で、リーダーシップをとる自信もなし。保育者になると決めてからは、そんな自分を変えたいと思っていました。

1年次

1年次での成長

先生のサポートもあり
数々の委員活動に挑戦

先生から「やってみない?」と声をかけていただき、委員活動に参加。いろいろな経験を重ねるうちに、人前でも臆せず話せるように。

2年次・3年次

今の私

リーダーシップを
発揮できる自分へ

クラスのみんなをまとめたり、委員活動で自分から話しかけたり...。高校時代の私を知る人は驚くほど、別人のように成長できました。

就職

将来に向けて

こども達の笑顔を
引き出せる保育士に！

まとめ役の難しさや成功したときの喜びを知ったからこそ、周りでがんばっている人を全力で応援して支えてあげたいと思っています。将来は保育士として、こども達が笑顔になれる思い出を与えられる存在になりたいです。